Структура и органы управления образовательной организацией

Управление детским садом осуществляется в соответствие с Федеральным законом Российской Федерации No273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Уставом учреждения, на принципах демократичности, открытости и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет руководство деятельностью Учреждения. Непосредственное управление МАДОУ осуществляет прошедший соответствующую аттестацию заведующий, назначенный Учредителем и выполняющий свои функции в соответствии с должностной инструкцией.

МАДОУ Калининский детский сад имеет управляемую и управляющие системы.

Управляемая система состоит из взаимосвязанных между собой административного управления и коллегиальных органов управления. Организационная структура управления представляет собой совокупность всех его органов с присущими им функциями. Важным в системе управления ДОУ является создание механизма, обеспечивающего включение всех участников педагогического процесса в управление. Управленческая деятельность по своему характеру является деятельностью исследовательской и строится на основе отбора и анализа педагогической и управленческой информации.

Управляющая система имеет классическую структуру. Для нее характерна линейно-функциональная модельиерархично выстроенная и четко функционально определенная:

I структура – общественное управление:

• Коллегиальные органы управления:

1. педагогический совет;
2. наблюдательный совет;
3. общее собрание работников.

• Представительные органы управления:

1. родительский комитет;
2. орган общественной самодеятельности.

II структура – административное управление, которое имеет линейную структуру.

I уровень – заведующий ДОУ.

Управленческая деятельность заведующего обеспечивает:

• материальные;
• организационные;
• правовые;
• социально – психологические условия для реализации функции управления образовательным процессом в ДОУ.

Объект управления заведующего – все работники учреждения.

II уровень:

• финансово – экономическая деятельность - бухгалтерия (гл. бухгалтер),
• методическая деятельность – методический кабинет (руководитель методического объединения ),
• хозяйственная деятельность - заведующий административно – хозяйственной деятельностью.

На этом уровне заведующий осуществляет непосредственную и опосредованную реализацию управленческих решений через распределение обязанностей между
административными работниками с учетом их подготовки, опыта, а также структуры МАДОУ. В то же время заведующий опосредственно может влиять на педагогов ДОУ (III уровень) и воспитанников, родителей (IV уровень).

Заведующий МАДОУ координирует работу всех служб и объединяет все структурные компоненты.

В управлении дошкольным учреждением единоналичие и коллегиальность выступают как противоположности единого процесса. Наиболее важные вопросы рассматриваются на коллегиальном уровне. Коллегиальность находит наибольшее выражение в процессе обсуждения и выработки решения, а единоначалие - в распоряжениях руководителя.

В целом структура управления, система принятия управленческих решений, сложившиеся в учреждении, обеспечивают управление, способствующее созданию условий для всестороннего развития интересов и способностей детей, удовлетворению образовательных потребностей воспитанников, повышению уровня профессиональной компетентности педагогических работников.